Áreas de Intervención
Contar con Ítaca es sentirte escuchado y comprendido. El primer paso es conocer que tenemos un problema y buscar ayuda para aprender a manejarlo. Te enseñaremos a poner los medios para sentirte mejor y mirar hacia el futuro.
Nuestro equipo de profesionales, con amplia experiencia en la evaluación, el diagnóstico y el tratamiento de tus necesidades, tiene en la eficacia de sus intervenciones, la modernidad de los recursos y programas empleados y la cercanía con nuestros clientes las bases de nuestra actuación.
Acudir a Ítaca es tener la seguridad que estarás atendido por especialistas en cada área y que tus problemas van a tener la más eficaz de las soluciones; este es el compromiso que te ofrecemos.
En Ítaca intervenimos tanto en problemas emocionales como de desarrollo y aprendizaje de los niños y niñas a través de un modelo de interacción que valora e interviene sobre las diferentes variables del entorno y las relaciones que se establecen con ellas.
Aquí la intervención de psicólogos infantiles es clave para aprender a manejar las contingencias que acompañan a conductas inadaptadas o problemáticas para el desarrollo del menor, favorecer su maduración y la adquisición de técnicas de estudio, habilidades sociales y enfrentarse a problemas de diversa índole.
La adolescencia no es una etapa de transición entre la niñez y la vida adulta, se trata de un tiempo diferente a cualquier otro.
Es comprensible el conflicto de una chica o chico inmerso en modificaciones físicas y de sus necesidades en un entorno que generalmente permanece sorprendido ante los cambios.
Todas las personas necesitamos, en un momento dado, ayuda para resolver o adaptarnos a los problemas que aparentemente nos desbordan en la vida, siendo los adultos los que suelen presentar mayor variedad en los mismos.
Ítaca Psicología pretende dar respuesta a las necesidades puntuales o más prolongadas con las que te enfrentas.
El lenguaje es el modo de conducta comunicativa más frecuente, eficaz y compleja que utiliza el ser humano. Es una función que permite expresar y recibir mensajes, por medio de signos acústicos o gráficos.
El proceso de adquisición de este sistema pasa por diferentes etapas progresivas y en cada una de ellas se dan una serie de características específicas. Cuando en algunas de esas etapas se produce alguna dificultad para la correcta adquisición y evolución del lenguaje, es cuando debemos plantearnos realizar una intervención.
